大多數(shù)設(shè)計人員，就讀注塑模具專業(yè)，搞設(shè)計的，曾在模具企業(yè)做過模具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事編程工作的，有的是就讀機電一體化的專業(yè)的，大多數(shù)設(shè)計人員對模具專業(yè)知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)性的學習。所以，對于設(shè)計人員來說，還需充電，增加有關(guān)模具設(shè)計、制造的專業(yè)知識;而且，對于一個設(shè)計人員來說，知識面越寬越好;顯然，這就需要我們設(shè)計人員深人車間，在工作中積累經(jīng)驗。所以，對于一個企業(yè)來說，設(shè)計人員的工作年限越長，閱歷豐富的設(shè)計人員越多，其設(shè)計實力就越強。一個經(jīng)驗豐富的設(shè)計師在設(shè)計模具過程中，當碰到問題時，就會產(chǎn)生條件反射，直覺告知他應該怎么做。所謂專家，是有一定的經(jīng)驗積累，重復工作做多了，就成了專家。筆者曾經(jīng)看到過在有家企業(yè)評價模具供應商的調(diào)查中，有一條是設(shè)計人員的工作年限，覺得有一定道理。所以對于設(shè)計人員來說，最寶貴的還是在不斷參加設(shè)計和制造實踐中積累起來的知識和經(jīng)驗，特別是那些失敗的經(jīng)驗。注塑模具設(shè)計師的設(shè)計能力評定，筆者把它分為五等，與大家分享:

①一等設(shè)計:創(chuàng)新優(yōu)化，高效低廉。② 二等設(shè)計:結(jié)構(gòu)完好，瑕不掩瑜。③ 三等設(shè)計:結(jié)構(gòu)強度，需要評審。④ 四等設(shè)計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設(shè)計:不知規(guī)矩，怎成方圓。

目前模具行業(yè)急需人才，需要有經(jīng)驗的設(shè)計人員、技師型人才、懂得模具技術(shù)的管理人才。如果是從外地招聘或挖墻腳來的人員，有的企業(yè)只是從自薦表上或由人介紹了解，并沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會很長，可能會產(chǎn)生“水土不服”。因此，企業(yè)最好立足于自己培養(yǎng)。企業(yè)要加強人才培訓和培養(yǎng)，有條件的企業(yè)可以進行校企合作，而且不能搞形象工程，使校企合作真正起到培養(yǎng)學生成才的應有作用。與此同時不要怕培養(yǎng)的人才跳槽。如果留不住人才，也可能是由于企業(yè)本身沒有很好的發(fā)展平臺。當然，對特殊的專業(yè)人才的引進、聘請還是很有必要的。

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